¿Qué es la web 2.0? Herramientas más significativas: el blog, los mapas conceptuales y el vídeo tutorial

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•  ¿Qué es la web 2.0?Partamos de la definición que la propia Wikipedia nos ofrece: El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es tambièn llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcciòn social de esta herramienta. Es este enfoque colaborativo el germen de toda esta revolución. No se trata ya de que un experto genere contenidos a los que los usuarios podamos acceder de forma más o menos dinámica (web 1.0); ahora cualquier usuario puede producir contenidos mediante herramientas extramadamente fáciles que le permiten editar documentos en línea, subir fotos, vídeos, crear elementos multimedia que incorporan todo lo anterior, crear redes de información con otros usuarios con los mismos intereses... 

Merece la pena dedicar unos minutos a este vídeo para comprender mejor el alcance de estos cambios:

Todos estos avances suponen un gran potencial para la labor docente. Como dice Néstor Alonso en este vídeo, si las TIC han supuesto una revolución sin precedentes en el mundo de la comunicación sería absurdo no tenerlas en cuenta en esta profesión intrínsicamente unida al concepto de comunicación.

• Plan Escuela Tic 2.0 y la mochila digital
 

Dentro de todo el despliegue de medios que supone el Plan Escuela Tic 2.0 se incluye la mochila digital, que pretende ser un gran banco de recursos para el docente donde de forma fácil pueda encontrar toda la información referente a las TIC, desde manuales y vídeo tutoriales sobre muchas aplicaciones de gran interés educativo, hasta actividades listas para ser usadas en clase, pasando por un gran número de enlaces donde se pueden encontrar materiales variados clasificados por ámbitos. En los ultraportátiles la mochila está siguiendo la ruta Aplicaciones > Educación> Recursos TIC. En Internet la puedes encontrar aquí.

• El blog

En el siguiente mapa realizado con bubbl.us tenemos un resumen sobre los blogs. 

A la hora de crear vuestro blog u otros trabajos que realicéis os puede resultar muy útil disponer de estos bancos de imágenes de uso público (son imágenes cedidas bajo licencia copyleft o creative commons).

1. FlickrCC.
   
2. CC Search es un sistema que te permite buscar contenidos en diferentes servicios (Google, Yahoo, Flickr, entre otros).
3. Openphoto.
   
4. Free Digital Photo.
   
5. Open Clip Art Gallery.
   
6. Banco de imágenes del CNICE (MEC).
   
7. Mediateca de EducaMadrid.
   
8. Banco de imágenes del ITE

• Los mapas conceptuales

Los mapas conceptuales son uno de los organizadores gráficos más utilizados. En ellos la información aparece representada de forma visual destacando los conceptos fundamentales y las relaciones que se establecen entre ellos. Potencian el aprendizaje significativo y son una excelente forma de evaluar la asimilación de los contenidos nuevos. Para los alumnos constituyen una manera mucho más atractiva de hacer lo que todos hemos recomendado siempre: esquematizar a la hora de estudiar. En Guadalinex-edu disponemos de dos herramientas para elaborar mapas conceptuales y mentales: Cmaptools y Freemind. Las encontrarás en Aplicaciones>oficina. Si no aparecen en tu ordenador basta con que las instales desde Aplicaciones>centro de software de Guadalinex Edu. También es posible fabricar nuestros mapas mediante aplicaciones que encontramos en la red de forma gratuita, entre ellas bubbl.us, de manejo bastante simple e intuitivo.

- Edublogki
- Tutorial de Cmaptools
- Tutorial de Bubbl.us 

                                                   Oraciones

Blas de Otero

• Tarea

1.  Crea tu propio blog con Blogger. La primera entrada puede ser una pequeña presentación en la que cuentes quién eres, cuál es tu centro de trabajo, cuáles son tus expectativas con respecto a este curso...(se aceptan entradas más originales). 
2. Elige un aspecto concreto de cualquier unidad didáctica de uno de tus cursos y elabora un mapa conceptual para presentarlo a los alumnos.
3. Inserta el mapa en tu blog.
4. Haz un comentario en la Sesión I de este blog poniendo un enlace a la entrada que has creado en el punto 3.